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郑州张茗程艺考工作室

郑州张茗程艺考工作室德艺双馨,茗程同行。给孩子美好未来!还家长美心愿!
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关于我们

郑州张茗程艺考工作室简介

郑州市张茗程艺考工作室是一个以小班教学为特色,不单单针对于专业课学习,更注重学生“艺术生”性格培养的艺考工作室。以“德艺双馨,茗程同行”为使命。

主打三大传媒艺考专业:播音与主持艺术专业、编导制作专业、影视表演专业。并针对于该专业不同方向进行专业培养,例如:播音主持专业双语播音方向、文化礼仪方向、配音方向等;编导制作专业广播电视编导方向、戏剧影视文学方向、数字媒体艺术方向、摄影方向等。连续多年保持统考高过关率,本科单招高通过率。累计为全国高校输送数百名优秀学员。

我们工作室与河南电视台梨园春节目组、香香美食节目组以及郑州经典音乐广播电台等相关媒体具有长期合作模式。会开展实体体验课以及实操课,让学生将所学知识充分运用到实际中,从而达到提升学生自身专业水平的能力。同时,会有来自中国传媒大学、中国戏曲学院等名校客座教授为学生进行专业知识讲座,让学生提前接触名校,感受名校老师的魅力,为自己的名校梦助力!

我们工作室的播音教室一比一还原河南省统考现场,没有过多的浮夸设计,为的就是让学生在日常训练中达到省统考的考试要求。在每个阶段会进行阶段性测试,按照正规考试流程和打分规则。不论是上镜视频还是试卷批改完全还原考试,让学生在每个学习阶段直面自己的优缺点,为下一个阶段学习打好基础。

师资是我们的保障,成绩是我们的优势。给孩子美好未来!还家长美心愿!

我们不培养天才,而在创造“地才”。努力就会成功,If you think you can,you will be the best!

特色优势

1.精准的入学专业测评

选择艺考,是高中生人生中的一次重要决定。不同于其他艺考机构对所有学生都照单全收的不负责任的方式。我们在入学之前,会有专业课授课老师根据学生意向专业、自身条件、文化课成绩、专业潜力等方面对学生进行一对一的专业测评,全面检测学生是否适合该专业。如在测试过程中出现不适合学习的因素,本着对考生负责的态度,我们将会明确告知,并不予接收该学生。

2.精品小班特色教学模式

本工作室采用“6-8人小班特色教学模式”,严格控制每班人数,保证每班多8人。在一个课时中,平均到6-8位同学身上的时间远远高于大班流水线教学。因为我们主要做的就是教学和成绩,保证每个学生成为课堂中的主角,让学生能够快速提升专业水平。我们接受各位家长和同学的监督和检查。

3.强有力的师资力量

我们教师教研团队均为全职老师,毕业于中国传媒大学、中央戏剧学院、中国戏曲学院、杭州师范大学、四川传媒学院等专业类、综合类大学,并配备知名院校客座讲师进行名校艺考技巧讲座。我们看重的是老师的专业水平、教学能力、教学经验、做人品格、人格魅力等方面。不会让三本学历、大专学历、没有代课经验的老师加入教师团队。我们上课不会使用已出版的通用型教材,教研团队会根据每年艺考动态和政策变化优化更新课件以及讲义,让学生学到实用、新鲜的艺考知识。

4.专业的艺考助力团队

我们的团队是一只充满活力的团队,因为现在的艺考主要考的是“高中生”这个人,17、18岁应该有的状态,所以,我们除了专业知识的学习外也要注重艺考生的“性格培养”,让学生成为“评委老师喜欢的样子”。无论从授课老师、顾问老师到班主任老师,都是资深的教育学研究者,兼顾“权威性”“专业性”以及“人性”。

5.阶段性测试及回访

在每个阶段学习结束后,会根据正规艺考流程进行一比一模拟测试。不论是出题方向、考试流程、打分标准、评卷标准、考试流程严格按照正规考试进行。并在考试后做出点评,将学生该阶段学习的情况及时与家长沟通,方便在下一阶段学习中进行修正。如果遇到该阶段学习不达标者,将及时进行该阶段的查缺补漏。

6.个性化考学设定

传媒艺考专业在校考时会有明确的专业方向考试。我们会在考前集训中,根据学生文化课成绩、个人兴趣点、专业学习情况进行专业分支教学。因为有些专业分支在考试中的竞争不是很大,但是很多机构的老师往往会按照笼统的教学任务进行,忽略掉这些“易考方向”。并且,也会根据学生学习情况,进行一对一校考院校推荐。在学生高考出分后也会进行一对一的高考志愿填报,助力学生顺利进入理想大学。

师资力量 

宋睿 播音专业客座讲师。毕业于中国传媒大学播音主持专业。具有15年艺考教学经验。

郑州经典音乐广播FM107.9主持人。现主持FM994《音乐在旅行》、FM1079《经典音乐广播》两个频道节目。蜻蜓FM全国十大音乐主播。曾参与省级多次大型音乐比赛、文艺节目的主持、策划。而在教学中,也会由宋老师带领大家去实际工作地点进行体验式教学,让学生将课堂所学运用到实操中。

蒋洪广 表演专业客座讲师。毕业于中国戏曲学院表演系,导演艺术硕士。2007年考入中国戏曲学院研究生部,攻读戏曲导演艺术硕士。具有25年艺考教学经验。

乔悦寒 编导专业授课老师。毕业于杭州师范大学广播电视编导专业,广电编艺术硕士。具有8年艺考教学经验。教学风格多元化,知识系统完整,针对河南省统考和校考方向,制定针对性的教学计划。数十位优秀学生考入国内专业院校,擅长中戏、北电的编导专业个方向教学。

张鹏飞 播音专业授课老师。毕业于中国传媒大学播音主持专业。具有10年艺考教学经验。授课风格活泼。高效。能够针对不用的学生情况进行针对性教学,在日常教学中,高学生满意度、高家长满意度。所教学生遍布全国各地,并有数十名优秀学生考入国内大学与专业类院校。

传媒艺考生态现状及发展趋势

众所周知,目前艺术高考已经不能用“火爆”来形容了。纵观八大艺术专业的报考人数也是一年比一年高,难度也是一年比一年大。而这八大专业中,按照专业性质区分又分为传媒类、美术类、音乐类三大类。这三大类中,美术类的报考人数是多的,竞争也是激烈的;音乐类的报考人数虽然不多,但是对于专业基础要求很高,也就是我们俗称的“童子功”,想要考出好成绩短时间里是比较困难的。

传媒类专业又细分为播音主持、编导制作、影视表演三大专业。这三大专业在学习与实践中相通性也是比较强的。

一、普通高中要加强戏剧、影视的项目(美育课程)

    现在的高中生活,不像以前,只有学习、学习、学习。增加了很多的艺术类的活动,例如主持人大赛、艺术节活动等等......并且对于学生的文化培养也是日渐加重。那么,艺术对于高中生来说也是至关重要的。现在很多高中生将艺考作为考入大学的一个跳板,但是,学习艺术对于以后的人生帮助也是非常大的。走入社会,言谈举止、内涵修养、说话技巧都可以通过艺术学习得到改善和提升。

二、扩大承认省统考院校招生,减少校考数量

    目前,河南省承认省统考成绩录取的院校,占总数的65%。所有的综合类大学、师范类大学等全部纳入省统考范围,不再进行校考。而举行校考的院校均为艺术类院校或传媒类院校。由此可以看出,举行校考的院校将提高对考生的专业水平要求,而那些专业课水平一般的学生大多数将选择统考的院校报考,那就增加了对文化课成绩的要求。

三、部分专业将调整为普通文理类

有关高校的艺术史论、戏剧影视文学等专业若无艺术专业考核要求,可不组织专业考试(须提前向社会公布并告知省级招生考试机构),协商省级招生考试机构安排在普通类专业相应批次录取并执行相应批次录取规则。按照文理类招生,那文化录取线可以说要大幅度提高了。

四、艺术类文化课分数线提高

艺术类本科文化课线不得低于本省本科第二批的65%,逐步提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)有关本科专业高考文化课录取控制分数线,2019年起中央部门高校的相关专业不得低于普通专业所在批次控制分数线。以后报读中央部门高校(几乎都是重点大学,如教育部直属大学、工信部直属大学等)的艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)文化成绩就要达到一本线了。

五、艺术名校的文化线还要提高

30所独立设置的本科艺术院校艺术类本科专业和15所高校的部分艺术类本科专业,可自行划定文化线,自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线,艺术史论、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术及设计学类等专业应提高文化要求。以后报考艺术名校(40余所)要更高的文化成绩了。

    综合以上五点,不难看出,艺考的难度在逐年增加,不论是专业考试还是文化课要求都在逐年增加。尤其传媒类专业,在这个“互联网+”的年代,以后的市场需求量只会越来越大,各种传媒公司,甚至自媒体都会是传媒类专业毕业生的发展渠道和平台。

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